Editorial. Konstituierende Disparitäten und Dispersionen der Reformpädagogik als Bewegung

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203197
DOI: 10.25656/01:20319

Titel	Editorial. Konstituierende Disparitäten und Dispersionen der Reformpädagogik als Bewegung
Autoren	Hofstetter, Rita ; Mole, Frédéric
Originalveröffentlichung	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 41 (2019) 2, S. 278-293
Dokument	Volltext (234 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Bildungsforschung; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Einführung
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2624-8492; 26248492
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2019
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften Jahr: 2019
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	13.07.2020
Quellenangabe	Hofstetter, Rita; Mole, Frédéric: Editorial. Konstituierende Disparitäten und Dispersionen der Reformpädagogik als Bewegung - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 41 (2019) 2, S. 278-293 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203197 - DOI: 10.25656/01:20319

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