Martin Fromm: Lernen und Lehren. Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende. Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann 2017 (132 S.) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-208646
DOI: 10.25656/01:20864

Titel	Martin Fromm: Lernen und Lehren. Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende. Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann 2017 (132 S.) [Rezension]
Autor	Lerche, Thomas
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 5
Dokument	Volltext (212 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Pädagogische Psychologie; Lernpsychologie; Schule; Lehren; Lernen; Lehr-Lern-Forschung; Lehr-Lern-Prozess; Lernerfolg; Lerntheorie; Modell
Teildisziplin	Schulpädagogik Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2017
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Martin Fromm: Lernen und Lehren. Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende. Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann 2017 (132 S.; ISBN 978-3-8252-4679-2; 15,99 EUR).
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2017
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Eintrag erfolgte am	29.10.2020
Quellenangabe	Lerche, Thomas: Martin Fromm: Lernen und Lehren. Psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende. Münster/ New York/ München/ Berlin: Waxmann 2017 (132 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 16 (2017) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-208646 - DOI: 10.25656/01:20864

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