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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
Praxissemester in der Hochschullernwerkstatt. Reflexion eines Lernprozesses
Autor
OriginalveröffentlichungKramer, Kathrin [Hrsg.]; Rumpf, Dietlinde [Hrsg.]; Schöps, Miriam [Hrsg.]; Winter, Stephanie [Hrsg.]: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 241-246. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Lernwerkstatt; Hochschule; Hochschullehre; Lernen; Universität; Reflexivität; Praxissemester; Lernprozess; Selbstreflexion; Selbsterfahrung; Halle <Saale>; Halle-Wittenberg; Sachsen-Anhalt; Deutschland
TeildisziplinHochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-2423-1; 978-3-7815-5858-8
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Die Autorin gibt, ausgehend von reflektierten Selbsterfahrungen während des Praxissemesters in der Hochschullernwerkstatt Erziehungswissenschaften, einen lebendigen Einblick in den Alltag hochschullernwerkstätischer Praxis am Standort Halle/Saale. Eine Aufgabe von Lernwerkstätten an Hochschulen und Universitäten sieht sie u. a. darin, letztere zu irritieren und universitäre Logik auf eine ‚gesunde‘ Art und Weise auszuheben. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts
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Eintrag erfolgte am21.01.2021
Empfohlene ZitierungWybierek, Kira: Praxissemester in der Hochschullernwerkstatt. Reflexion eines Lernprozesses - In: Kramer, Kathrin [Hrsg.]; Rumpf, Dietlinde [Hrsg.]; Schöps, Miriam [Hrsg.]; Winter, Stephanie [Hrsg.]: Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 241-246. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-212179 - DOI: 10.35468/5858_19
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