Editorial. De la langue courante à la langue scientifique.  Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·e·s

Titel	Editorial. De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·e·s
Autoren	Pache, Alain; Roy, Patrick
Originalveröffentlichung	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 42 (2020) 3, S. 537-541
Dokument	Volltext (201 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Unterricht; Sprache; Fachsprache; Sprachgebrauch; Fachunterricht; Einführung
Teildisziplin	Schulpädagogik Fachdidaktik/Sprache und Literatur
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2624-8492; 26248492
Sprache	Französisch
Erscheinungsjahr	2020
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften Jahr: 2020
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	01.03.2021
Quellenangabe	Pache, Alain; Roy, Patrick: Editorial. De la langue courante à la langue scientifique. Contributions à l’enseignement et à la formation des enseignant·e·s - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 42 (2020) 3, S. 537-541 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216501 - DOI: 10.25656/01:21650; 10.24452/sjer.42.3.1

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