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Vorausberechnungen zum künftigen Lehrereinstellungsbedarf und -angebot. Die Methodik der bayerischen Lehrerbedarfsprognose
Parallel titleForecasts on the future demand and supply of teachers. The methodology of the Bavarian teacher demand forecast
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SourceDie deutsche Schule 112 (2020) 1, S. 63-79 ZDB
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License of the document In copyright
Keywords (German)Bildungspolitik; Lehrerbedarf; Schülerzahl; Lehrer; Lehrernachwuchs; Lehramtsstudent; Seiteneinsteiger; Pflichtstundenzahl; Altersstruktur; Bedarfsplanung; Finanzen; Berufschance; Nachwuchsbedarf; Einstellung <Arbeitsrecht>; Bestand; Einflussfaktor; Entwicklung; Modell; Prognose; Absolvent; Bayern; Deutschland
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document typeArticle (journal)
ISSN0012-0731; 2699-5379
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Bei einer angehenden Lehrkraft vergehen vom Abitur bis zum Berufseintritt in der Regel mindestens sechs Jahre. Damit einerseits der künftige Lehrerbedarf rechtzeitig erkannt werden kann, andererseits aber auch die Abiturient*innen bei ihrer Studien- und Berufswahl hinsichtlich der Beschäftigungsaussichten möglichst gut beraten werden, ist es erforderlich, künftige Entwicklungen mit Hilfe von Vorausberechnungen abzuschätzen. Mit der regelmäßig aktualisierten Lehrerbedarfsprognose stellt das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus entsprechende Informationen zum voraussichtlichen Bedarf und Angebot an Lehrkräften bereit. Ausgehend von den wichtigsten Einflussfaktoren und deren wechselseitigen Beziehungen werden die Grundzüge der Modellrechnung aufgezeigt. (DIPF/Orig.)
Abstract (English):It normally takes trainee teachers at least six years of university studies and practical qualification until they are ready to start working as a teacher. In order to determine the future demand for teachers and give high school graduates the best possible advice on their study and career choices, it is necessary to anticipate future developments with the aid of projections. The Bavarian State Ministry of Education provides a periodically updated projection on the expected demand and supply of teachers. The article examines the underlying principles of the model calculation based on the main factors affecting teacher demand and supply and how they correlate with each other. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalDie deutsche Schule Jahr: 2020
additional URLsDOI: 10.31244/dds.2020.01.04
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Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Date of publication10.03.2021
CitationPuell, Bernhard: Vorausberechnungen zum künftigen Lehrereinstellungsbedarf und -angebot. Die Methodik der bayerischen Lehrerbedarfsprognose - In: Die deutsche Schule 112 (2020) 1, S. 63-79 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-216981 - DOI: 10.25656/01:21698
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