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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Title
Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017
Other contributors (e.g. editor)Fabian, Gregor [Hrsg.]; Flöther, Choni [Hrsg.]; Reifenberg, Dirk [Hrsg.]
SourceMünster ; New York : Waxmann 2021, 246 S.
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Keywords (German)Hochschule; Hochschulabschluss; Hochschulabsolvent; Akademiker; Übergang Studium - Beruf; Berufseintritt; Arbeitsmarkt; Berufslaufbahn; Heterogenität; Mobilität; Kompetenz; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Promotion; Einkommen; Studienform; Verbleib; Bildungsmonitoring; Bildungslaufbahn; Auslandsstudium; Bildungsertrag; Hochschulbildung; 21. Jahrhundert; Umfrage; Datenanalyse; Deutschland
sub-disciplineVocational Education and Training
Higher Education
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-8309-4391-4
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Wohin führt ein Studium? Wie mobil sind Absolvent*innen? Welche Kompetenzen haben sie? Wie hoch ist ihre Affinität zur Forschung? Sind Bachelorabsolvent*innen am Arbeitsmarkt erfolgreich? Was sind nicht-traditionelle Studienformate? Wie heterogen sind ihre Absolvent*innen? Wer geht nach Abschluss in ein weiteres Studium oder in den Arbeitsmarkt über? Wer verdient gut? Dies sind nur einige der Fragen, die in diesem Band aufgegriffen werden. Die Datenbasis des bundesweiten Absolventenpanels 2017 (ap2017) wurde durch die Kooperation mehrerer Forschungsinstitute ermöglicht. Die zahlreichen Ergebnisse des gemeinsamen Projekts werden in diesem Band vorgelegt. (DIPF/Orig.)
additional URLsDOI: 10.31244/9783830993919
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Date of publication30.07.2021
CitationFabian, Gregor [Hrsg.]; Flöther, Choni [Hrsg.]; Reifenberg, Dirk [Hrsg.]: Generation Hochschulabschluss: neue und alte Differenzierungen. Ergebnisse des Absolventenpanels 2017. Münster ; New York : Waxmann 2021, 246 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-228005 - DOI: 10.25656/01:22800
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