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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230105
DOI: 10.25656/01:23010; 10.17899/on_ed.2018.1.6
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230105
DOI: 10.25656/01:23010; 10.17899/on_ed.2018.1.6
| Titel |
Digital civics after Trump |
|---|---|
| Autoren |
Ben-Porath, Sigal R.   ;
Dishon, Gideon |
| Originalveröffentlichung | on education. Journal for research and debate 1 (2018) 1, 4 S.  |
| Dokument | Volltext (267 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildung; Digitale Medien; Schule; Schulbildung; Digitalisierung; Digitales System; Bürgerbeteiligung; Bürgerbewegung; Zivilgesellschaft; Meinungsbildung; Staatsbürgerliche Erziehung; Schüler; USA |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Medienpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2571-7855; 25717855 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | In this short essay, the authors focus on the need for developing students' sense of a shared fate in digital contexts, and the role schools could play in this effort. They describe the need for digital civics, and make the case for three specific shifts in the norms for online civic exchanges, focusing on how a sense of shared fate can inform individuals' roles and responsibilities. They then lay out ways in which schools can take part in this effort. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | on education. Journal for research and debate Jahr: 2018 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 28.06.2022 |
| Quellenangabe | Ben-Porath, Sigal R.; Dishon, Gideon: Digital civics after Trump - In: on education. Journal for research and debate 1 (2018) 1, 4 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230105 - DOI: 10.25656/01:23010; 10.17899/on_ed.2018.1.6 |
