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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230184
DOI: 10.25656/01:23018; 10.17899/ON_ED.2018.1.14
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230184
DOI: 10.25656/01:23018; 10.17899/ON_ED.2018.1.14
| Titel |
Reply. A response to Cultivating reasonableness in future citizens by Elizabeth Edenberg |
|---|---|
| Autor | Callahan, Pamela |
| Originalveröffentlichung | on education. Journal for research and debate 1 (2018) 1, 2 S.  |
| gehört zu: | Cultivating reasonableness in future citizens |
| Dokument | Volltext (229 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Kommunikation; Schüler; Didaktik; Diskussionstraining; Diskussionsstil; Vernunft; Politische Bildung; Kommentar |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungs- und Erziehungsphilosophie |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2571-7855; 25717855 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Englisch): | In “Cultivating Reasonableness in Future Citizens,” Edenberg posits that developing the Rawlsian conception of “reasonableness” (p. 2) in students has the power to eventually “cultivate a citizenry that has robust respect for all people as free and equal” (p. 2) and to encourage discussion across lines of difference. Edenberg and Rawls agree that disagreements must uphold a “common core of respect” (p. 3), which recognizes “the free and equal status of all” (p. 3) citizens. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | on education. Journal for research and debate Jahr: 2018 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 28.06.2022 |
| Quellenangabe | Callahan, Pamela: Reply. A response to Cultivating reasonableness in future citizens by Elizabeth Edenberg - In: on education. Journal for research and debate 1 (2018) 1, 2 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-230184 - DOI: 10.25656/01:23018; 10.17899/ON_ED.2018.1.14 |
