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| Titel |
Zum Anspruch erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung auf praktische Verbindlichkeit |
|---|---|
| Autor |
Hiller, Gotthilf Gerhard  |
| Originalveröffentlichung | Blankertz, Herwig [Hrsg.]: Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft. Beiträge vom 6. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 8. - 10.3.1978 in der Universität Tübingen. Weinheim ; Basel : Beltz 1978, S. 175-187. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 15) |
| Dokument | Volltext (1.050 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Erziehungswissenschaft; Pädagogik; Pädagogische Forschung; Pädagogischer Bezug; Sonderpädagogik; Lernbehinderung; Theorie; Theoriebildung; Theorie-Praxis-Beziehung; Praxis; Wissenschaft; Institution; Institutionalisierung; Wechselwirkung; Stabilisierung; Dienstleistung; Optimierung; Medien; Kritik |
| Teildisziplin | Allgemeine Erziehungswissenschaft Sonderpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-407-41115-4; 3407411154 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1978 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Beitrag in: | Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft. Beiträge vom 6. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 8. - 10.3.1978 in der Universität Tübingen |
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| Eintrag erfolgte am | 18.08.2021 |
| Quellenangabe | Hiller, Gotthilf Gerhard: Zum Anspruch erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung auf praktische Verbindlichkeit - In: Blankertz, Herwig [Hrsg.]: Die Theorie-Praxis-Diskussion in der Erziehungswissenschaft. Beiträge vom 6. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 8. - 10.3.1978 in der Universität Tübingen. Weinheim ; Basel : Beltz 1978, S. 175-187. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 15) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-231538 - DOI: 10.25656/01:23153 |
