details
Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-242301
DOI: 10.25656/01:24230; 10.3224/hibifo.v9i1.03
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-242301
DOI: 10.25656/01:24230; 10.3224/hibifo.v9i1.03
| Original Title |
Vom Bedürfnis zur Resonanz. Ein soziologisch-ideengeschichtlicher Exkurs |
|---|---|
| Parallel title | From needs to resonance. A sociological and historical excursion |
| Author |
Wahlen, Stefan   |
| Source | Haushalt in Bildung & Forschung 9 (2020) 1, S. 42-55  |
| Document | full text (228 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Bedürfnis; Konsum; Soziologie; Ernährungserziehung; Konsumerziehung; Konsumforschung |
| sub-discipline | Vocational Education and Training |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Bedürfnisse und Bedarfsbereiche in verschiedenen Konsumfeldern nehmen in der Ernährungs- und Verbraucherbildung eine zentrale Rolle ein. Die Konzeptualisierung von Konsum wird in diesem Beitrag ideengeschichtlich reflektiert, um den individualistischen Bedürfnisbegriff kritisch zu hinterfragen und mit dem Resonanzbegriff eine mögliche soziologische Alternative vorzustellen. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Needs and areas of need in various consumption fields play a central role in nutrition and consumer education. In this contribution, the conceptualization of consumption is reflected in terms of the history of ideas to critically question the individualistic concept of need and to present a possible sociological alternative with the concept of resonance. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2020 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 04.03.2022 |
| Citation | Wahlen, Stefan: Vom Bedürfnis zur Resonanz. Ein soziologisch-ideengeschichtlicher Exkurs - In: Haushalt in Bildung & Forschung 9 (2020) 1, S. 42-55 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-242301 - DOI: 10.25656/01:24230; 10.3224/hibifo.v9i1.03 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
