Der Demokratiekurs – ein curricularer Baustein der Demokratieerziehung. Kurt-Tucholsky-Gesamtschule Pankow, Berlin

Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2542
DOI: 10.25656/01:254

Titel	Der Demokratiekurs – ein curricularer Baustein der Demokratieerziehung. Kurt-Tucholsky-Gesamtschule Pankow, Berlin
Autoren	Großpietsch, Reinhard Max; Thomaszewsky, Felicia
Originalveröffentlichung	Berlin : BLK 2006, 41, [16] S. - (Praxisbausteine)
Dokument	Volltext (243 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Projektlernen; Sekundarstufe II; Feed-back; Berlin; Deutschland
Teildisziplin	Schulpädagogik Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer
Dokumentart	Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2006
Begutachtungsstatus	Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):	Im Demokratiekurs werden gemeinsam neue Lernformen entwickelt und erprobt. Der Demokratie-Kurs basiert auf drei Bausteinen – Unterricht, Lernen in Projekten, Demokratie in der Schule und ermöglicht den Schülern, Methoden selbstständiger und partizipatorischer Arbeits- und Projektplanung kennen zu lernen und anzuwenden.
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	29.08.2008
Quellenangabe	Großpietsch, Reinhard Max; Thomaszewsky, Felicia: Der Demokratiekurs – ein curricularer Baustein der Demokratieerziehung. Kurt-Tucholsky-Gesamtschule Pankow, Berlin. Berlin : BLK 2006, 41, [16] S. - (Praxisbausteine) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-2542 - DOI: 10.25656/01:254

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