Detailanzeige
| Originaltitel |
Schülerwettbewerbe und schulexterne Zertifikate als Veränderung schulischer Arbeit und schulischen Lernens? |
|---|---|
| Paralleltitel | Do student competitions and external certificates change learning processes and work in school? |
| Autoren |
Prenninger, Eva Maria;
Altrichter, Herbert   |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 104 (2012) 2, S. 164-184  |
| Dokument | Volltext (260 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Interview; Bildungsangebot; Schule; Lehrer; Schüler; Motivation; Lehrplan; Außerunterrichtliche Aktivität; Unterricht; Steuerung; Wettbewerb; Zertifikat; Fallbeispiel; Funktion <Struktur>; Wirkung; Österreich |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2012 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Schülerwettbewerbe und Zertifikate (wie z.B. Cambridge Certificate oder European Computer Driving Licence), die von schulsystemexternen Akteuren formuliert und von Schulen ihren Schülern und Schülerinnen angeboten werden, können als "schulexterne" inhaltliche Impulse für die Gestaltung schulischen Lernens und Arbeitens verstanden werden. Anhand einer explorativen Studie an zwei gymnasialen Schulen wird diskutiert, inwieweit und welche steuernden Einflüsse von solchen schulexternen inhaltlichen Impulsen ausgehen. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | Student competitions and additional certificates (such as Cambridge Certificate or European Computer Driving Licence), which are constructed by actors located outside the school system and which are offered by schools to their students as curriculum enrichment, may be understood as external curricular impulses on learning processes and work in schools. An explorative study of two gymnasium-type schools is discussed with respect to changes of governance which might result from these types of external curricular impulses. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 2012 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 05.12.2022 |
| Quellenangabe | Prenninger, Eva Maria; Altrichter, Herbert: Schülerwettbewerbe und schulexterne Zertifikate als Veränderung schulischer Arbeit und schulischen Lernens? - In: Die Deutsche Schule 104 (2012) 2, S. 164-184 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-257284 - DOI: 10.25656/01:25728 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
