Junge Erwachsene und das Bildungs- und Teilhabepotential digitaler Medien

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-259982
DOI: 10.25656/01:25998

Titel	Junge Erwachsene und das Bildungs- und Teilhabepotential digitaler Medien
Autor	Hartmann, Thomas
Originalveröffentlichung	Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 4, S. 35-38
Dokument	Volltext (2.879 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Digitale Medien; Medienkompetenz; Mediennutzung; Wettbewerb; Jugendlicher
Teildisziplin	Erwachsenenbildung / Weiterbildung Medienpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1433-769X; 1433769X
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2019
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Digitale Medien sind fester Bestandteil unseres Alltags. Gerade zwischen den Generationen führt ihre Nutzung aber immer wieder auch zu Konflikten. Oft sehen sich junge Menschen mit dem Vorwurf konfrontiert, Medien nur zu konsumieren, anstatt sie produktiv zu nutzen. Dass diese Perspektive allenfalls einen Teil der Wahrheit ausmacht, zeigen Medienwettbewerbe für Kinder und Jugendliche. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Forum Erwachsenenbildung Jahr: 2019
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	09.02.2023
Quellenangabe	Hartmann, Thomas: Junge Erwachsene und das Bildungs- und Teilhabepotential digitaler Medien - In: Forum Erwachsenenbildung 52 (2019) 4, S. 35-38 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-259982 - DOI: 10.25656/01:25998

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