Der große Vorsprung ostasiatischer Lehrpersonenbildung

Titel	Der große Vorsprung ostasiatischer Lehrpersonenbildung
Autor	Hauser, Bernhard
Originalveröffentlichung	Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 4, S. 12-23
Dokument	Volltext (594 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)	Lehrerbildung; Internationaler Vergleich; Erfolg; Lehrer; Fortbildung; Weiterbildung; Professionalisierung; Ostasien; Westeuropa; Deutschland; Schweiz; Österreich
Teildisziplin	Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2023
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der Autor arbeitet zentrale Ursachen des Vorsprungs der ostasiatischen im Vergleich mit der deutschsprachigen Lehrpersonenbildung heraus. In den Schlussfolgerungen wird das Thema der Übertragbarkeit dieser Erfolgsmerkmale aufgegriffen. Möglichkeiten hierzu werden insbesondere im Bereich der Fort- und Weiterbildung gesehen. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2023
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	21.02.2024
Quellenangabe	Hauser, Bernhard: Der große Vorsprung ostasiatischer Lehrpersonenbildung - In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 4, S. 12-23 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-288249 - DOI: 10.25656/01:28824; 10.35468/jlb-04-2023-01

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