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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291838
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291838
| Titel |
Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen |
|---|---|
| Autor |
Lechner, Theresa   |
| Originalveröffentlichung | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2024, 202 S. |
| Dokument | Volltext (1.013 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Menschenbild; Person; Relation; Beziehung; Pädagogische Anthropologie; Zwischenmenschliche Beziehung; Wissenschaftstheorie; Allgemeine Pädagogik; Reziprozität; Dialog; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Theorie-Praxis-Beziehung |
| Teildisziplin | Allgemeine Erziehungswissenschaft Bildungs- und Erziehungsphilosophie |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-7662-2; 978-3-7799-7663-9; 9783779976622; 9783779976639 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2024 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Es besteht kein Zweifel: Pädagogische Beziehungen sind in machtvolle Strukturen eingebunden. Sich dessen bewusst, wird in dieser Studie ein relationales Menschenbild für pädagogisches Denken und Handeln vorgeschlagen. Ausgangspunkt und Gegenstand ist die reziproke Beziehungsweise des Zwischen, eine Konstellation aus existenzphilosophisch geprägten Fragmenten von Hannah Arendt und Martin Buber. Auf dessen Grundlage wird ein Reflexionshorizont skizziert, vor dessen Hintergrund die Bedingungen und potentiellen Gestaltungsmöglichkeiten von pädagogischer Praxis ausgelotet werden. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 29.04.2024 |
| Quellenangabe | Lechner, Theresa: Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2024, 202 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291838 - DOI: 10.25656/01:29183 |
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