Lehr-Lern-Forschung der 80er Jahre - nur ein anderes Etikett für psychologische Unterrichtsforschung? Lehr- Lern-Forschung der 90er Jahre - Chance für eine erziehungswissenschaftliche Analyse von Unterricht

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296587
DOI: 10.25656/01:29658

Titel	Lehr-Lern-Forschung der 80er Jahre - nur ein anderes Etikett für psychologische Unterrichtsforschung? Lehr- Lern-Forschung der 90er Jahre - Chance für eine erziehungswissenschaftliche Analyse von Unterricht
Autor	Buer, Jürgen van
Originalveröffentlichung	Unterrichtswissenschaft 18 (1990) 1, S. 16-22
Dokument	Volltext (364 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Erziehungswissenschaft; Pädagogische Forschung; Lernpsychologie; Unterrichtsforschung; Lehr-Lern-Forschung; Begriffsbestimmung; Defizit; 80er Jahre; 90er Jahre
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0340-4099; 03404099
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1990
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Unterrichtswissenschaft Jahr: 1990
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	27.05.2025
Quellenangabe	Buer, Jürgen van: Lehr-Lern-Forschung der 80er Jahre - nur ein anderes Etikett für psychologische Unterrichtsforschung? Lehr- Lern-Forschung der 90er Jahre - Chance für eine erziehungswissenschaftliche Analyse von Unterricht - In: Unterrichtswissenschaft 18 (1990) 1, S. 16-22 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296587 - DOI: 10.25656/01:29658

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