Schulsozialarbeit im Spannungsfeld zwischen Jugendhilfe und Schule

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310843
DOI: 10.25656/01:31084

Titel	Schulsozialarbeit im Spannungsfeld zwischen Jugendhilfe und Schule
Autor	Liebau, Eckart
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 87 (1995) 2, S. 207-215
Dokument	Volltext (690 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Schule; Schulentwicklung; Sozialpädagogik; Schulsozialarbeit; Jugendsozialarbeit; Pädagogik; Aufgabe; Lehrer; Pädagoge; Erziehung; Leistung; Leistungsbegriff; Eltern; Kooperation; Integration; Modell
Teildisziplin	Schulpädagogik Sozialpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1995
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Wenn an Schulen die sozialpädagogischen Aufgaben ernstgenommen werden, dann geschieht dies in der Regel in strikter Aufgabentrennung: Schule hier - Sozialarbeit dort. Diese Gegenüberstellung ist pädagogisch fatal und unfruchtbar. Auf dem Hintergrund praktischer Erfahrungen wird deutlich gemacht, daß eine integrierte Sozialarbeit Schule zum Lebensraum zu machen, den Leistungsbegriff zu erweitern und die Schule zu öffnen hat. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1995
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Eintrag erfolgte am	11.11.2025
Quellenangabe	Liebau, Eckart: Schulsozialarbeit im Spannungsfeld zwischen Jugendhilfe und Schule - In: Die Deutsche Schule 87 (1995) 2, S. 207-215 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310843 - DOI: 10.25656/01:31084

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