Beteiligung statt Eile. Schritte auf dem Weg zu einer gesundheitsfördernden Schule

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310900
DOI: 10.25656/01:31090

Titel	Beteiligung statt Eile. Schritte auf dem Weg zu einer gesundheitsfördernden Schule
Autoren	Neye-Diercks, Andreas ; Nitschkowski, Angela
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 87 (1995) 3, S. 282-288
Dokument	Volltext (415 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Gesamtschule; Lehrer; Schüler; Gesundheitserziehung; Gesundheitsförderung; Organisationsentwicklung; Schulentwicklung
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1995
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Gesundheitsförderung durch Schulentwicklung balanciert auf dem schmalen Grat zwischen Selbstausbeutung und Chancen zur Erneuerung. Die Autoren schildern, mit welchen internen Strukturen und externen Hilfen sie versuchen, ihre Gesamtschule durch Organisationsentwicklung zu einer gesünderen Schule zu machen, ohne neuen Streß zu produzieren. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1995
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	13.11.2025
Quellenangabe	Neye-Diercks, Andreas; Nitschkowski, Angela: Beteiligung statt Eile. Schritte auf dem Weg zu einer gesundheitsfördernden Schule - In: Die Deutsche Schule 87 (1995) 3, S. 282-288 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310900 - DOI: 10.25656/01:31090

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