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| Titel |
Anforderungen an guten Unterricht heute und morgen. Überlegungen zur Veränderung und Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens |
|---|---|
| Autor |
Fuhrmann, Elisabeth  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 82 (1990) 3, S. 289-301  |
| Dokument | Volltext (941 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Schule; Schulreform; Schüler; Schülerleistung; Erziehungsziel; Selbstständigkeit; Lernmotivation; Lehrer; Lehrerrolle; Lernen; Lehrplan; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtspraxis; Unterrichtsqualität; Pädagogik; Wissenschaft; Deutschland-DDR |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1990 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Es dürfte relativ einfach sein, die bisherige Situation der Schule in der DDR zu kritisieren und auf prinzipieller Ebene zu formulieren, was anders werden müßte. Schwieriger dürfte es sein, jene konkreten Momente eines guten Unterrichts zu benennen, die das Bewahrenswerte weiterführen und die neuen Zielsetzungen umsetzen. Dieser Beitrag versucht eine Lösung. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1990 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 03.02.2025 |
| Quellenangabe | Fuhrmann, Elisabeth: Anforderungen an guten Unterricht heute und morgen. Überlegungen zur Veränderung und Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 3, S. 289-301 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313142 - DOI: 10.25656/01:31314 |
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