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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-317754
DOI: 10.25656/01:31775
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-317754
DOI: 10.25656/01:31775
| Titel |
Zugänge zur Gotteserfahrung im Religionsunterricht. Empirische Erkundungen und religionspädagogische Analysen |
|---|---|
| Autor |
Fröhle, Dominic  |
| Originalveröffentlichung | Kassel : kassel university press 2017, 108 S. - (Reihe Studium und Forschung; 26) |
| Dokument | Volltext (1.214 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Grundschule; Didaktik; Unterricht; Gotteserfahrung; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Religiöse Erfahrung |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/Religion |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7376-5036-6; 9783737650366 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2017 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Die Arbeit stellt die Rolle der Gotteserfahrung im Religionsunterricht ins Zentrum ihres Erkenntnisgewinns. Dabei werden zwei Möglichkeiten des Vorkommens von Gotteserfahrung im Religionsunterricht unterschieden: (1) die Thematisierung von Gotteserfahrung und (2) die Ermöglichung von Gotteserfahrung im Religionsunterricht. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 11.02.2025 |
| Quellenangabe | Fröhle, Dominic: Zugänge zur Gotteserfahrung im Religionsunterricht. Empirische Erkundungen und religionspädagogische Analysen. Kassel : kassel university press 2017, 108 S. - (Reihe Studium und Forschung; 26) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-317754 - DOI: 10.25656/01:31775 |
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