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| Titel |
Ganzheitliches Lernen für alle Schüler/innen. Schule als selbstgestaltbare Lebenswelt |
|---|---|
| Urheber (Inst.) | Planungsgruppe "Offene Schule" Kassel-Waldau |
| Weitere Beteiligte | Famulok, Peter [Mitarb.]; Grobe, Dieter [Mitarb.]; Kurzawa, Gisela [Mitarb.]; Grunwald-Schleiff, Regina [Mitarb.]; Löser, Jürgen [Mitarb.]; Otto, Rolf [Mitarb.]; Verwey, Detlev [Mitarb.] |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 81 (1989) 2, S. 167-182  |
| Dokument | Volltext (1.073 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Offene Schule; Gesamtschule; Ganztagsschule; Schüler; Lernen; Selbstgestaltung; Wahlpflichtfach; Soziales Lernen; Ganzheitliches Lernen; Lernsituation; Lebenswelt; Individuelle Förderung; Hessen |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1989 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die Lernenden wie die Lehrenden sollen mit ihren sozialen Erfahrungen und Bedürfnissen einbezogen werden, "das Leben" der Schüler fängt schon in der Schule an, die Lernsituation muß überschaubar sein und alle Schüler/innen werden individuell gefördert - das sind die wesentlichen pädagogischen Setzungen, mit denen die Arbeit der "Offenen Schule" beschrieben werden kann. Sie sind Voraussetzungen für die "Rückgewinnung der Schule als selbstgestaltbarer Lebenswelt". (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 1989 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 28.11.2024 |
| Quellenangabe | Planungsgruppe "Offene Schule" Kassel-Waldau: Ganzheitliches Lernen für alle Schüler/innen. Schule als selbstgestaltbare Lebenswelt - In: Die Deutsche Schule 81 (1989) 2, S. 167-182 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319772 - DOI: 10.25656/01:31977 |
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