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| Titel |
Intelligente digitale Werkzeuge in der sprachlichen Bildung. Chancen und Herausforderungen |
|---|---|
| Autoren |
Weiss, Zarah   ;
Woerfel, Till ;
Meurers, Detmar |
| Originalveröffentlichung | Becker-Mrotzek, Michael [Hrsg.]; Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]: Grundlagen der sprachlichen Bildung. Münster ; New York : Waxmann 2023, S. 185-197. - (Sprachliche Bildung; 10) |
| Dokument | Volltext (310 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Sprachbildung; Digitale Medien; Transformation; Sprachförderung; Digitalisierung; Lernprozess; Sprachdiagnostik; Lernangebot; Feedback; Sprache; Sprachunterricht; Fremdsprachenunterricht; Sprachenlernen; Lernsystem |
| Teildisziplin | Medienpädagogik Fachdidaktik/Sprache und Literatur |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-8309-9775-7; 978-3-8309-4775-2; 9783830997757; 9783830947752 |
| ISSN | 2510-4519; 25104519 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Abstract (Deutsch): | Der Artikel zielt darauf, Chancen und Herausforderungen für einen effektiven Einsatz digitaler Werkzeuge, die sich im Bereich der digitalen sprachunterstützenden Systeme mit Intelligenz verorten lassen, konkret zu realen Anforderungen der sprachlichen Bildung in Bezug zu setzen. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Grundlagen der sprachlichen Bildung |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 13.11.2024 |
| Quellenangabe | Weiss, Zarah; Woerfel, Till; Meurers, Detmar: Intelligente digitale Werkzeuge in der sprachlichen Bildung. Chancen und Herausforderungen - In: Becker-Mrotzek, Michael [Hrsg.]; Gogolin, Ingrid [Hrsg.]; Roth, Hans-Joachim [Hrsg.]; Stanat, Petra [Hrsg.]: Grundlagen der sprachlichen Bildung. Münster ; New York : Waxmann 2023, S. 185-197. - (Sprachliche Bildung; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320062 - DOI: 10.25656/01:32006 |
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