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Titel
Lernen in Erlebniswelten. Perspektiven für Politik, Management und Wissenschaft. Fachtagung 4. und 5. Dezember, Hannover Congress Centrum
Weitere BeteiligteNahrstedt, Wolfgang [Hrsg.] GND-ID; Brinkmann, Dieter [Hrsg.] ORCID; Theile, Heike [Hrsg.]; Röcken, Guido [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungBielefeld : Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V. (IFKA) 2002, VIII, 271 S. - (IFKA-Dokumentation; 22)
Dokument (6.012 KB)
Lizenz des Dokumentes Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
ISBN978-3-926499-51-6; 9783926499516
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Reader dokumentiert die Beiträge der Fachtagung zum Lernen in Erlebniswelten aus dem Jahr 2001 in Hannover. Die Struktur von Erlebniswelten wird darin mit Beispielen aus den Einrichtungen Museum, Science Center, Zoo und Themenpark diskutiert, und es werden wichtige Zielgruppen angesprochen: Familien, Schüler, Senioren, Vereine. Durchgeführt wurde die Tagung im Rahmen des Projekts "Lerort Erlebniswelt. Neue Formen informeller Bildung in der Wissensgesellschaft". (Herausgeber)
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Eintrag erfolgte am26.03.2025
QuellenangabeNahrstedt, Wolfgang [Hrsg.]; Brinkmann, Dieter [Hrsg.]; Theile, Heike [Hrsg.]; Röcken, Guido [Hrsg.]: Lernen in Erlebniswelten. Perspektiven für Politik, Management und Wissenschaft. Fachtagung 4. und 5. Dezember, Hannover Congress Centrum. Bielefeld : Institut für Freizeitwissenschaft und Kulturarbeit e.V. (IFKA) 2002, VIII, 271 S. - (IFKA-Dokumentation; 22) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328280 - DOI: 10.25656/01:32828
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