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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332421
DOI: 10.25656/01:33242; 10.3224/paek.v36i2.04
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332421
DOI: 10.25656/01:33242; 10.3224/paek.v36i2.04
| Titel |
Die Schule der Gesellschaft. Eine schultheoretisch orientierte Diskursanalyse zum Schulfach Gesundheit |
|---|---|
| Autor |
Lischka-Schmidt, Richard   |
| Originalveröffentlichung | Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 51-70  |
| Dokument | Volltext (1.110 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Schultheorie; Unterrichtsfach; Diskursanalyse; Gesundheit |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungssoziologie |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0933-6389; 2196-1425; 09336389; 21961425 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Autor geht der Forderung nach der Einführung eines neuen Schulfachs Gesundheit nach. Es werden dazu die öffentliche Äußerungen zum Thema Schulfach Gesundheit im Hinblick auf die dort entwickelte Logik von Schule und ihres Verhältnisses zu Gesellschaft untersucht. Über einen diskursanalytischen Zugang kann so nicht nur illustriert werden, wie schultheoretische empirische Forschung vorgehen kann, sondern auch wie die öffentliche Debatte um Schule geführt wird. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2023 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 12.05.2026 |
| Quellenangabe | Lischka-Schmidt, Richard: Die Schule der Gesellschaft. Eine schultheoretisch orientierte Diskursanalyse zum Schulfach Gesundheit - In: Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 51-70 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332421 - DOI: 10.25656/01:33242; 10.3224/paek.v36i2.04 |
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