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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-337796
DOI: 10.25656/01:33779
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-337796
DOI: 10.25656/01:33779
| Titel |
Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024 |
|---|---|
| Urheber (Inst.) | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung (51.: 2024 : Bochum) |
| Weitere Beteiligte | Vorst, Helena van [Hrsg.]   |
| Originalveröffentlichung | Duisburg-Essen 2025, XXI, 960 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 45) |
| Dokument | Volltext (154.839 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Fachdidaktik; Unterricht; Hochschuldidaktik; Unterrichtsqualität; Differenzierung; Differenzierender Unterricht; Digitale Medien; Motivation; Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Modellierung; Physikalische Bildung; Chemieunterricht; Professionalisierung; Kompetenzentwicklung; Anfangsunterricht; Primarbereich; Schülerlabor; Lernen; Lehramt; Lernspiel; Digitalisierung; Kompetenz; Physikunterricht; Inklusion; Virtuelle Realität; Augmented Reality; Künstliche Intelligenz; Citizen Science; Forschendes Lernen; MINT-Fächer; Empirische Forschung |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
| Abstract (Deutsch): | Die 51. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) wurde im September 2024 an der Ruhr-Universität Bochum ausgerichtet. Zum Tagungsthema „Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor“ diskutierten neben den Plenarreferent*innen eine große Anzahl an Tagungsgästen. Der vorliegende Band umfasst die ausgearbeiteten Beiträge der Teilnehmenden. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 22.08.2025 |
| Quellenangabe | Vorst, Helena van [Hrsg.]: Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024. Duisburg-Essen 2025, XXI, 960 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 45) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-337796 - DOI: 10.25656/01:33779 |
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