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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
Informatische Kompetenzen durch Umsetzung von selbstentwickelten Unterrichtskonzepten im Sachunterricht stärken – Ein Seminarkonzept für angehende Grundschullehrkräfte
Autoren GND-ID; GND-ID
OriginalveröffentlichungGrey, Jan [Hrsg.]; Schmitz, Denise [Hrsg.]; Gryl, Inga [Hrsg.]; Best, Alexander [Hrsg.]; Kuckuck, Miriam [Hrsg.]; Humbert, Ludger [Hrsg.]: Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 143-154
Dokument  (752 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Informatik; Kompetenz; Unterrichtskonzeption; Sachunterricht; Hochschulseminar; Lehramtsstudent; Grundschule; Professionalisierung; Zusatzstudium; Regensburg
TeildisziplinFachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer
Hochschulforschung und Hochschuldidaktik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6203-5; 978-3-7815-2741-6; 9783781562035; 9783781527416
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Beitrag stellt ein Seminarkonzept vor, welches im Rahmen des Zusatzstudiums Digitale Bildung für angehende Grundschullehrkräfte an der Universität Regensburg entwickelt wurde. Ziel dabei ist es, neben der Integration von Inhalten der technischen Perspektive des Sachunterrichts und Inhalte der informatischen Bildung, fachspezifische und fachübergreifende medienbezogene Lehrkompetenzen für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Forschungsgruppe Lehrerbildung Digitaler Campus 2017) zu fördern. Die Ergebnisse aus dem Seminar mit Theorie- und Praxisphase unterstreichen die Notwendigkeit informatischer Bildung im Kontext der Lehrkräfteprofessionalisierung. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am10.02.2026
QuellenangabeKnoth, Saskia; Haider, Michael: Informatische Kompetenzen durch Umsetzung von selbstentwickelten Unterrichtskonzepten im Sachunterricht stärken – Ein Seminarkonzept für angehende Grundschullehrkräfte - In: Grey, Jan [Hrsg.]; Schmitz, Denise [Hrsg.]; Gryl, Inga [Hrsg.]; Best, Alexander [Hrsg.]; Kuckuck, Miriam [Hrsg.]; Humbert, Ludger [Hrsg.]: Informatische Bildung in der Grundschule. Befunde, Diskussionen, Erfahrungen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 143-154 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-347988 - DOI: 10.25656/01:34798; 10.35468/6203-11
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