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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-352816
DOI: 10.25656/01:35281; 10.3262/978-3-7799-9330-8
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-352816
DOI: 10.25656/01:35281; 10.3262/978-3-7799-9330-8
| Titel |
Habitus - Digitalität - Schule. Eine rekonstruktive Studie zum medialen Habitus von Sonderpädagog:innen |
|---|---|
| Autor |
Kupitz, Christin  |
| Originalveröffentlichung | Weinheim : Beltz Juventa 2026, 223 S. - (Studien zu sozialen Klassen, Milieus und Habitus) - (Dissertation, Universität Köln, 2025) |
| Dokument | Volltext (3.175 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Digitale Medien; Transformation; Bildungssystem; Ungleichheit; Schüler; Schule; Sonderpädagogik; Geistige Entwicklung; Habitus; Sonderpädagoge; Teilhabe; Kapital; Behinderung; Inklusion; Barrierefreiheit; Soziale Klasse; Soziales Milieu; Digitalisierung |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Sonderpädagogik |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-7799-9330-8; 978-3-7799-9329-2; 9783779993308; 9783779993292 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift) |
| Abstract (Deutsch): | Digitale Transformationsprozesse verschärfen bestehende Ungleichheitsverhältnisse im Bildungssystem und betreffen vor allem Schüler:innen an Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung. Um Ursachen, Formen und Bedingungen dieses Digital-(Disability-)Divide zu untersuchen, wird entlang einer qualitativ-rekonstruktiven Forschungslogik der mediale Habitus von Sonderpädagog:innen analysiert, der grundlegend mit den sozialen Positionen der Akteur:innen sowie mit den Kapitalverhältnissen in diesem sozialen Feld zusammenwirkt und digitale Teilhabeprozesse (mit-)bestimmt. (DIPF/Orig.) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 07.05.2026 |
| Quellenangabe | Kupitz, Christin: Habitus - Digitalität - Schule. Eine rekonstruktive Studie zum medialen Habitus von Sonderpädagog:innen. Weinheim : Beltz Juventa 2026, 223 S. - (Studien zu sozialen Klassen, Milieus und Habitus) - (Dissertation, Universität Köln, 2025) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-352816 - DOI: 10.25656/01:35281; 10.3262/978-3-7799-9330-8 |
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