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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362503
DOI: 10.25656/01:36250; 10.35468/6250-12
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362503
DOI: 10.25656/01:36250; 10.35468/6250-12
| Titel |
Praktiken der Internationalisierung als Professionalisierungsgewinn. Eine mikrohistorische Studie am Beispiel des Leipziger Lehrervereins (1906–1933) |
|---|---|
| Autoren |
Liebers, Katrin   ;
Götz, Margarete |
| Originalveröffentlichung | Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 105-110. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) |
| Dokument | Volltext (382 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Grundschule; Volksschule; Schulgeschichte; Bildungsgeschichte; Lehrer; Internationalisierung; Professionalisierung; Institut; Lehrerverein; Leipzig |
| Teildisziplin | Historische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6250-9; 978-3-7815-2788-1; 9783781562509; 9783781527881 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Der Beitrag widmet sich in historischer Absicht einer Professionalisierungsvariante, die noch vor der Gründung der Grundschule 1919 von engagierten Volksschullehrkräften initiiert und jahrzehntelang in eigenständigen Instituten betrieben wurde. Mit Fokus auf das in seiner Zeit weltbekannte Institut des Leipziger Lehrervereins, werden dessen Praktiken der Internationalisierung untersucht und deren Folgeeffekte für die Professionalisierung der Volksschul- und Grundschullehrkräfte aufgezeigt. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 15.09.2026 |
| Quellenangabe | Liebers, Katrin; Götz, Margarete: Praktiken der Internationalisierung als Professionalisierungsgewinn. Eine mikrohistorische Studie am Beispiel des Leipziger Lehrervereins (1906–1933) - In: Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 105-110. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362503 - DOI: 10.25656/01:36250; 10.35468/6250-12 |
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