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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362907
DOI: 10.25656/01:36290; 10.35468/6250-52
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362907
DOI: 10.25656/01:36290; 10.35468/6250-52
| Titel |
Jedes Kind stärken durch Kreativität und Logik in der Grundschule (KREALOG). Erste Ergebnisse einer Studie |
|---|---|
| Autoren |
Katschnig, Tamara   ;
Beer, Gabriele ;
Benischek, Isabella ;
Bisanz, Andrea ;
Fernbach, Elisabeth ;
Hütthaler, Matthias |
| Originalveröffentlichung | Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 395-401. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) |
| Dokument | Volltext (983 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Schüler; Digitale Medien; Lernen; Kompetenzentwicklung; Unternehmer; Grundschule; Kreativität; Logik; Medienkompetenz; Projekt; Empirische Untersuchung |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6250-9; 978-3-7815-2788-1; 9783781562509; 9783781527881 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die Stärkung der Persönlichkeit von Kindern sowie deren Kompetenzen im Bereich digitaler Medien ist Ziel des Projekts "Jedes Kind stärken durch Kreativität und Logik in der Grundschule". Eine (digitale) Lernreise begleitet Kinder über die Volksschule. Die Lehrpersonen der Pilotklassen (mit intensiver Schulung; TG 1) und weiterer Projektklassen (Einsatz der Lernreise, weniger Schulungsangebote; TG 2) wurden nach dem ersten und zweiten Projektjahr mittels Gruppeninterviews befragt. Schüler*innen füllten nach dem ersten Jahr einen Fragebogen aus. Die Ergebnisse zeigen, dass die Kinder in ihren Kompetenzen gestärkt wurden, die Lehrpersonen durch die Schulungen Veränderungen in ihren Haltungen ansprachen und die digitale Lernreise von den Kindern gut angenommen wurde. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 30.09.2026 |
| Quellenangabe | Katschnig, Tamara; Beer, Gabriele; Benischek, Isabella; Bisanz, Andrea; Fernbach, Elisabeth; Hütthaler, Matthias: Jedes Kind stärken durch Kreativität und Logik in der Grundschule (KREALOG). Erste Ergebnisse einer Studie - In: Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 395-401. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362907 - DOI: 10.25656/01:36290; 10.35468/6250-52 |
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