Der Übertritt auf die weiterführenden Schulen in Bayern. Analysen aus der Schulstatistik

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-51951
DOI: 10.25656/01:5195

Titel	Der Übertritt auf die weiterführenden Schulen in Bayern. Analysen aus der Schulstatistik
Autor	Dietze, Torsten
Originalveröffentlichung	SchulVerwaltung. Ausgabe Bayern 34 (2011) 2, S. 61-63
Dokument	Volltext (211 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bayern; Deutschland; Empfehlung; Grundschule; Gymnasium; Hauptschule; Realschule; Schulerfolg; Schülerzahl; Schulform; Schulstatistik; Übergang; Weiterführende Schule
Teildisziplin	Empirische Bildungsforschung Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2011
Begutachtungsstatus	Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):	Der Beitrag umfasst statistische Daten zum Übergangsprozess die weiterführenden Schulformen in Bayern seit dem Schuljahr 1985/1986. Die Übergänge und der Schulerfolg am Ende des ersten Schuljahres nach dem Übertritt werden in Form von langen Zeitreihen analysiert. (DIPF/Autor)
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	06.02.2012
Quellenangabe	Dietze, Torsten: Der Übertritt auf die weiterführenden Schulen in Bayern. Analysen aus der Schulstatistik - In: SchulVerwaltung. Ausgabe Bayern 34 (2011) 2, S. 61-63 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-51951 - DOI: 10.25656/01:5195

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