Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-54835
DOI: 10.25656/01:5483

Titel	Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang
Autor	Jornitz, Sieglinde
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz (2004) 33, S. 98-117
Dokument	Volltext (1.258 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Verhaltensänderung; Unterrichtsstörung; Soziales Verhalten; Training; Konzept
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 09336389
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Anhand eines schulischen Dokumentes zur Methode des Trainingsraums werden Anspruch und Umsetzung der Methode analysiert. Der Trainingsraum verspricht Lehrerinnen und Lehrern eine Methode an die Hand zu geben, um Unterrichtsstörungen erzieherisch in den Griff zu bekommen und vor allem: fortlaufenden Unterricht zu ermöglichen. Das Beispiel zeigt, inwieweit eine Verlagerung des Disziplinierungsproblems in den Trainingsraum doch wieder an den Ort des Geschehens - den Klassenraum - zurückführt. (DIPF/Autor)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2004
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	16.04.2012
Quellenangabe	Jornitz, Sieglinde: Der Trainingsraum: Unterrichtsstörung als Bumerang - In: Pädagogische Korrespondenz (2004) 33, S. 98-117 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-54835 - DOI: 10.25656/01:5483

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