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Title
Wie brauchbar sind Hochschul-Rankings? Eine empirische Analyse
Authors ; ; ;
SourceTeichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 188-208. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50)
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License of the document In copyright
Keywords (German)Befragung; Evaluation; Vergleich; Vergleichsuntersuchung; Universität; Hochschullehrer; Hochschule; Bewertung; Daten; Abiturient; Student; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder; Deutschland-Westliche Länder
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Higher Education
Document typeArticle (from a serial)
ISSN0514-2717
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Die Autoren berichten über eine Vergleichsuntersuchung der Hochschul-Rankings von STERN (2001), STERN (2002), DER SPIEGEL (1999) und FOCUS (2002). Zunächst werden die Daten der vier Publikationen erläutert, sowie das Vorgehen bei der Datenaufbereitung. Die erste Fragestellung der Analyse lautet dann: "Welche Kriterien legen Abiturienten an die Wahl ihrer Hochschule, und inwieweit werden die Rankings diesen Ansprüchen gerecht? Die zweite Fragestellung betrifft den Vergleich der Rankings und den Grad der Übereinstimmung ihrer Urteile. Die dritte und vierte Fragestellung [...] befassen sich mit möglichen Unterschieden zwischen Universitäten der neuen und alten Bundesländer sowie mit Unterschieden hinsichtlich der Reputation zwischen Studierenden- und Professorenurteil. Diese beiden Fragen werden unabhängig von einzelnen Ranking-Ergebnissen beantwortet. [...] Der Artikel schließt mit einer Gesamtdiskussion der Ergebnisse." (DIPF/Orig./av)
is part of:Hochschullandschaft im Wandel
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Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Date of publication19.03.2013
Suggested CitationLebherz, Carmen; Mohr, Cordula; Henning, Matthias; Sedlmeier, Peter: Wie brauchbar sind Hochschul-Rankings? Eine empirische Analyse - In: Teichler, Ulrich [Hrsg.]; Tippelt, Rudolf [Hrsg.]: Hochschullandschaft im Wandel. Weinheim u.a. : Beltz 2005, S. 188-208. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 50) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-73979
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