Malte Brinkmann (Hrsg.): Erziehung, Phänomenologische Perspektiven, Würzburg: Königshausen & Neumann 2011 [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-98812
DOI: 10.25656/01:9881

Titel	Malte Brinkmann (Hrsg.): Erziehung, Phänomenologische Perspektiven, Würzburg: Königshausen & Neumann 2011 [Rezension]
Autoren	Naumann, Antje; Thompson, Christiane
Originalveröffentlichung	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6
Dokument	Volltext (183 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Bildungsgeschichte; Erziehung; Bildungsprozess; Phänomenologie; Ästhetische Bildung; Ästhetische Erziehung; Schulpädagogik; Pädagogik; Aufsatzsammlung; Kongress; Freiburg i.Br.
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1613-0677; 16130677
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2011
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Malte Brinkmann (Hrsg.): Erziehung, Phänomenologische Perspektiven, Würzburg: Königshausen & Neumann 2011, 220 S.
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2011
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Eintrag erfolgte am	28.07.2015
Quellenangabe	Naumann, Antje; Thompson, Christiane: Malte Brinkmann (Hrsg.): Erziehung, Phänomenologische Perspektiven, Würzburg: Königshausen & Neumann 2011 [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-98812 - DOI: 10.25656/01:9881

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