Your search results Watch list Search history showhide advanced search please choose category of the 1. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 1 input all words der 1. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 1. and 2. input andorand not please choose category of the 2. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 2 input all words der 2. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 2. and 3. input andorand not please choose category of the 3. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 3 input all words der 3. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 3. and 4. input andorand not please choose category of the 4. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 4 input all words der 4. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register please choose connection type of the 4. and 5. input andorand not please choose category of the 5. input Full/Free Text Full/Free Text Person Person Title Title Keyword Keyword Source Source Creator (corporate) Creator (corporate) Contributor (corporate) Contributor (corporate) Journal Title Journal Title Abstract Abstract Your search term for the 5 input all words der 5. input Keywords RegisterName RegisterJournal Register How do you like the search? at the word beginning look averall for word part Enter Keyword How do you like the search? at the word beginning look averall for word part Enter Name How do you like the search? at the word beginning look averall for word part Enter Journal Activate special settings like review status, document type or language year of publicationfrom---2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1966 1964 1963 1961 1960 1959 to ---2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1989 1988 1987 1986 1985 1984 1983 1982 1981 1980 1979 1978 1977 1976 1975 1974 1973 1972 1971 1970 1969 1968 1966 1964 1963 1961 1960 1959 Document type Monograph, Collected Work or primary publication Article (from a serial) Article (journal) all Review Status Publishing House Lectorship Peer-Reviewed Doctoral thesis (PhD thesis or habilitation) University thesis (Bachelor, Master, Diploma) Review Status Unknown all Language German English French Italien Multilingual Other all Save search settings Die Aktivierung des Links oberhalb der Suchmaske bzw. unter der Trefferliste speichert die aktuelle Konfiguration mit Hilfe eines Cookies auf Ihrem Rechner. 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PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Gender Studies and Education 2000 202 Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue secondeMonnard, IsabelleTièche Christinat, Chantal PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Intercultural and International Comparative Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2001 203 Phénomènes didactiques en classe d'immersionLeutenegger, FranciaPlazaola Giger, Itziar PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics 2002 204 Die Internationalisierung der föderalistischen BildungspolitikOsterwalder, FritzWeber, Karl PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2004 205 La régulation de l’éducation en France et dans les pays anglo-saxons: une comparaisonMeuret, Denis PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2004 206 Déconcentration, décentralisation et autonomie des établissements en France (1981-2003). D’un renouvellement des moyens de l’égalité au management en réseauDerouet, Jean-Louis PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2004 207 Politisches System und New Public Management in Primarschulen im internationalen VergleichVogt, Franziska PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2004 208 Eine verborgene Klammer der schweizerischen BerufsbildungspolitikKiener, Urs PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Adult Education / Further Education 2004 209 Weiterbildungspolitik für kleine und mittelständische Unternehmen? Herausforderungen im Lichte empirischer DatenGonon, PhilippWeil, MarkusHotz, Hans-PeterSchläfli, André PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Adult Education / Further Education 2004 210 Vom Bürger zum Kunden. Der Strukturwandel des Bildungssystems und der demokratischen Kultur in DeutschlandZymek, Bernd PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2004 211 Produire des textes descriptifs en allemand L2: Les effets de l’interaction dyadique sur la planification et la révision textuelles dans une classe de 7ème degréJacquin, Marianne PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 212 Regards et perspectives: l’évaluation au service de la qualité pédagogique des formations eLearningViens, JacquesWyrsch, Arnold PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education 2004 213 Les dynamiques institutionnelles et les choix des responsables de projets du Campus Virtuel Suisse: une conciliation difficileLepori, BenedettoPerret, Jean-François PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education 2004 214 Une démarche de recherche-action de type évaluation-formation pour soutenir l’innovation pédagogique en eLearningViens, JacquesPeraya, Daniel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education 2004 215 Regard sur l’accompagnement pédagogique de cours eLearning à l’universitéPlatteaux, Hervé PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education, Higher Education 2004 216 Evaluationstätigkeit innerhalb eines eLearning-EntwicklungsprojektsWyrsch, Arnold PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education 2004 217 Démarche d’évaluation, communaute de pratique et formation professionnelleCharlier, BernadetteHenri, France PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education 2004 218 Pedagogical aims, course characteristics and their relation to students behavior: A case study on blended learningGrund, SvenGrote, Gudela PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Media Education 2004 219 EditorialSaudan, VictorTièche Christinat, Chantal PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 220 Sprachaufenthalte beschreiben und evaluierenHodel, Hans-Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 221 Entwicklung von Instrumenten für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen (Französisch / Englisch): Ziele, Kontext, Gegenstände und methodologische Aspekte des IEF-ProjektsStuder, ThomasLenz, PeterMettler, Monika PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 222 Die Bedeutung einer reflexiven Didaktik für den bilingualen UnterrichtHornung, Antonie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 223 Concept général pour l’enseignement des langues et réalité sociolinguistique l’analyse d’une tensionPerregaux, Christiane PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 224 L’enseignement plurilingue en Suisse: de la gestion de l’innovation au quotidienBrohy, Claudine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 225 Innovationsbedarf und Forschungsbedarf in der Sprachausbildung in der SchweizLüdi, Georges PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 226 Des enseignants du primaire parlent de la géographie et de son enseignementFierz, Samuel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2004 227 Editorial: Standards de formation, évaluation des systèmes et développement de la qualitéNicolet, MichelMangold, Max PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 228 Der «Gemeinsame europäische Referenzrahmen für Sprachen» als Grundlage von Bildungsstandards für die Fremdsprachen – Methodologische Probleme der Entwicklung und Adaptierung von KompetenzbeschreibungenSchneider, Günther PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2005 229 Régulation et pilotage des systèmes scolaires: les voies de l’harmonisation dans deux systèmes scolaires historiquement décentralisés, l’Angleterre et la Belgique francophoneDupriez, Vincent PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 230 Lerngelegenheiten und Grundbildung: Sekundäranalyse der Schweizer PISA-Daten und Implikationen für die Überprüfung von BildungsstandardsMoser, Urs PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 231 Les réformes curriculaires à l’épreuve de la réalité: du pilotage à la gouvernanceCarbonneau, Michel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 232 Généricité / spécificité d’un concept: La transposition didactique en Sciences économiques et socialesDollo, Christine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 233 Phénomènes et processus intervenant dans les rapports aux savoirs de la physique: cas d’élèves français en 10ième année de formationVenturini, Patrice PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2005 234 Editorial: Modularisierung der Bildung: Flexibilität, aber zu welchem Preis?Ghisla, Gianni PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 235 Editoriale: Modularizzazione della formazione: flessibilità, ma a quale prezzo?Ghisla, Gianni PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 236 Modularisierung als Standardisierungsprinzip. Eine Analyse zum «Mainstream» der administrativen Steuerung von Lernprozessen und Lernergebnissen in Bildungs- und BerufsbildungssystemenFrommberger, Dietmar PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 237 Modularisierung in der Beruflichen Bildung. Ansätze, Erfahrungen und Konsequenzen im europäischen KontextPilz, Matthias PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 238 eLearning Meeting Modular Education, the Case of Learning ObjectsCantoni, LorenzoBotturi, Luca PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation, Media Education 2005 239 I ruoli del formatore tra tradizione e ricerca di una nuova identitàBausch, Luca PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation 2005 240 Editorial: Didaktik(en) zwischen Kontinuität und NeuorientierungSieber, PeterThévenaz, Thérèse PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2005 241 Editorial: Didactique(s) – entre continuité et réorientationSieber, PeterThévenaz, Thérèse PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2005 242 Essai de généalogie en didactique des mathématiquesMargolinas, Claire PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2005 243 Vingt-cinq ans de didactique de l’expression écrite. Eléments de bilan et perspectives d’avenirBronckart, Jean-Paul PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2005 244 Didaktik des Schreibens – vom Produkt zum Prozess und weiter zur TextkompetenzSieber, Peter PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2005 245 Une relecture des phénomènes transpositifs à la lumière de la didactique comparéeSchubauer-Leoni, Maria LuisaLeutenegger, Francia PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics 2005 246 La réception des œuvres d’art: une nouvelle perspective didactiqueMili, IsabelleRickenmann, René PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Music and Arts 2005 247 Gedanken zu Ausgangspunkten, Widersprüchen und Perspektiven von Fachdidaktiken heuteSchneuwly, Bernard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2005 248 Le rapport des élèves du secondaire aux jeux électroniques ainsi qu’à l’usage scolaire de logiciels ludo-éducatifsLarose, FrançoisPalm, StéphaneGrenon, VincentHasni, AbdelkrimLessard, Yvan PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Media Education 2005 249 Wenn Lernsituationen zu Leistungssituationen werden: Untersuchung zur Fehlerkultur in einer VideostudieMeyer, LenaSeidel, TinaPrenzel, Manfred PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 250 Formation au travail de l’erreur et didactique des mathématiquesFlückiger, Annick PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2006 251 Entwicklung einer Fehleraufsuchdidaktik und Erwägungsorientierung – unter Berücksichtigung von Beispielen aus dem GrundschulunterrichtBlanck, Bettina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics 2006 252 Dimensionen von Fehlerkultur in der Schule und deren Messung. Der Schülerfragebogen zur Fehlerkultur im Unterricht für Mittel- und OberstufeSpychiger, MariaKuster, RetoOser, Fritz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 253 Der Umgang mit Fehlern als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur und Voraussetzung für Professional LearningHarteis, ChristianBauer, JohannesHeid, Helmut PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Vocational Education and Training 2006 254 Fehlerkultur und das Lernen lernenChott, Peter O. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 255 Quelles idées sur l’enseignement nous révèlent les modèles d’Instructional Design?Dessus, Philippe PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 256 L’action didactique. Eléments de théorisationSensevy, Gérard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Teaching Didactics 2006 257 Klassenführung auf der Sekundarstufe II: Strategien und Muster erfolgreichen LehrerhandelnsMayr, Johannes PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 258 Überprüfung einer Typologie der KlassenführungNeuenschwander, Markus P. PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 259 Inhalte von Regeln und KlassenmanagementSchönbächler, Marie-Theres PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 260 Editorial: PISA-Ergebnisse für verschiedene AkteurInnen im Bildungswesen: Wege zu einem hohen Leistungsniveau bei gleichzeitig geringer Ungleichheit der BildungschancenZahner Rossier, ClaudiaKassis, Wassilis PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2006 261 Éditorial: Les résultats «PISA» sous le regard d’acteur-es du champ éducatif: des pistes pour augmenter les performances et diminuer l’inégalité des chances de formationZahner Rossier, ClaudiaKassis, Wassilis PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2006 262 Le caractère relatif des indicateurs de tendanceMonseur, ChristianLafontaine, Dominique PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2006 263 Zum Zusammenhang von Wohnortswahl und Schulqualität: theoretische Überlegungen und empirische BefundeCoradi Vellacott, Maja PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research 2006 264 Entwicklung von Lesefähigkeit: Massnahmen – Messungen – Effekte. Ergebnisse und Konsequenzen aus dem Forschungsprojekt «Lese- und Schreibkompetenzen fördern»Bertschi-Kaufmann, AndreaSchneider, Hansjakob PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 265 Die Bedeutung schulischer Kontexteffekte und adaptiver Lehrkompetenz für das selbstregulierte LernenBrühwiler, Christian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 266 La littérature enfantine francophone publiée en 1997. Inventaire des héros et héroïnes proposés aux enfantsDafflon Novelle, Anne PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2002 267 Young adult survey. Theoretische Begründung und empirische Befunde zur Validierung eines Indikatorensystems zu überfachlichen KompetenzenGrob, UrsMaag Merki, KatharinaBüeler, Xaver PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science 2003 268 Die Wirkungsweise von Geschlechterrollenstereotypen auf die Gewaltentwicklung männlicher SchülerKassis, Wassilis PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Gender Studies and Education 2003 269 Les structures de participation de la microculture de classe dans une leçon de mathématiquesMottier Lopez, Lucie PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2003 270 Exploration du portfolio de l'enseignant comme outil de réflexion et de mise en oeuvre d'un curriculumBerger, Marie Josée PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Adult Education / Further Education 2003 271 Apports et limites d'une enquête internationale. Le cas de PISA en Suisse romandeNidegger, Christian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2003 272 Pisa et la lecture. Un point de vue de didacticien. Analyse critique de la validité didactique d'une enquête internationale sur la compréhension de l'écritBain, Daniel PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2003 273 Herkunft, Leistung und Bildungschancen im gegliederten Bildungssystem. Vertiefte PISA-Analyse unter Einbezug der kognitiven GrundfähigkeitenRamseier, ErichBrühwiler, Christian PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2003 274 Welche Komponenten reflexiver beruflicher Entwicklung interessieren angehende Lehrerinnen und Lehrer? - Faktorenstruktur eines Fragebogens und erste empirische ErgebnisseNiggli, Alois PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, Empirical Educational Research 2004 275 L'élève acteur des relations famille-école: stratégies de transmission des messagesTessaro, Walther PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Educational Psychology 2004 276 Bildungsaspiration, Begabung und Schullaufbahn: Eltern als Erfolgspromotoren?Stamm, Margrit PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Educational Sociology 2005 277 Arbeitsüberforderung und -unzufriedenheit von Lehrpersonen in der Schweiz - Zusammenhänge mit Depressivität und somatischen BeschwerdenDelgrande Jordan, MarinaKuntsche, Emmanuel N.Sidler, Jacqueline PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2005 278 Unterscheidet sich das Hausaufgabenverhalten von Schülern aus unterschiedlichen Klassen? Befunde einer Mehrebenenanalyse im Fach FranzösischSchnyder, IngeNiggli, AloisCathomas, RicoTrautwein, Ulrich PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 279 Underachievement. Ein Blick in die Black Box eines irritierenden PhänomensStamm, Margrit PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 280 Le problème des enseignants: quel niveau d'exigence avoir?Piquerez, Gérard PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2006 281 Fonction épistémique de l'écrit et genres disciplinaires. Enquête dans les classes d'histoire et de sciences du secondaire québécoisChartrand, Suzanne-G.Blaser, ChristianeGagnon, Mathieu PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Special Education 2006 282 Im Schwebezustand: Schulen und transgressive Lebenswelten. Ansätze in Forschung und LehrePrengel, Annedore PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2007 283 Su alcune conseguenze del positivismo metodologico nelle ricerce di genereCasale, Rita PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Gender Studies and Education 2007 284 Fachdidaktische Massnahmen im Französisch-Unterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und MotivationNiggli, AloisCathomas, RicoTrautwein, UlrichSchnyder, Inge PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Languages and Literature 2007 285 De la conception à la pratique: configuration et reconfiguration d'un dispositif de formation des enseignants aux technologies de l'information et de la communicationProbst, IsabelleGrossen, MichèlePerret, Jean-François PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Vocational Education and Training, Adult Education / Further Education 2007 286 Le choix des études universitaires: sciences sociales plutôt que sciences exactes et techniques? Enquête auprès des étudiantes et des étudiants débutant(e)s dans les hautes écoles universitaires en SuissePoglia, EdoMolo, Cristina PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Higher Education 2007 287 Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule. Die Rolle von Schüler- und Klassenmerkmalen beim Einschätzen der individuellen Lernkompetenz durch die LehrkräfteMaaz, KaiNeumann, MarkoTrautwein, UlrichWendt, WolfgangLehmann, RainerBaumert, Jürgen PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2008 288 Die Wirkung frühkindlicher Bildung auf den Schulerfolg Stamm, Margrit PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Early Childhood Education and Care 2008 289 Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? Analysen und empirische Befunde zur Zeitschrift der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) anlässlich ihres 30-jährigen BestehensCriblez, LucienManz, Karin PDF als Volltext Article (journal), (Verlags-)Lektorat, History of Education, General Educational Science 2008 290 Die Förderung multipler Ziele im gymnasialen Unterricht. Erste exploratorische Befunde zur Implementation der Lernumgebung APU (anwendungs- und problemorientierten Unterricht)Schumann, StephanEberle, Franz PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2008 291 Lo stato delle scienze dell’educazione in ItaliaBertolini, Piero PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, History of Education, Higher Education 2000 292 Et l’architecture des savoirs ?Allal, Linda PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, General Educational Science 2000 293 Kann Erziehungswissenschaft eine international operierende Disziplin sein?Oelkers, Jürgen PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Differential Educational Research 2000 294 Les filles, éternelles perdantes face aux formations professionnelles?Duru-Bellat, MarieKieffer, AnnickMarry, Catherine PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy, Gender Studies and Education 2000 295 La recherche dans le champ des didactiques: quelques remarques sur les types de recherches, leur pertinence et leurs limites pour la formation à l’enseignementLenoir, Yves PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics 2000 296 Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen LernenPauli, Christine Reusser, Kurt PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2000 297 Modalités de travail en dyades et conduites à des tâches d’algèbre chez des élèves portugaisCesar, MargaridaPerret-Clermont, Anne-NellyBenavente, Ana PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2000 298 Enhancing Interactions During Dyadic Learning in MathematicsStecker, Pamela M.Fuchs, Lynn S.Fuchs, Douglas PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2000 299 Peer interaction in the teaching of mathematics: explanation and the coordination of knowledgeDavenport, PamelaHowe, ChristineNoble, Andrew PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Teaching Didactics/Teaching Maths and Sciences 2000 300 Lernen im Dialog - Beschreibung und Analyse von Schülerdialogen beim Lösen eines Problems in einer LerndyadeBeck, ErwinBaer, MatthiasBachmann, ThomasGuldimann, TitusNiedermann, RuthZutavern, Michael PDF als Volltext Article (journal), Peer-Review, Empirical Educational Research, Curriculum and Teaching / School Pedagogy 2000 result list settings fullfill mark all back back 12345678 next next PrintSaveexport files With following Select-Box you can the marked records into different formats.system/formatchoose system/formatPrintable formatMARC-XMLBibliographic formatEndNote formatBibTeX formatDirect import: Citavi, Endnote, ZoteroAnalytical format: CSV/Excel share content at social platforms Teile diese Seite:
