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| Originaltitel |
Leistung und Qualitätssicherung. Gegen Verengungen der Zielsetzung von Schule |
|---|---|
| Paralleltitel | Achievement and the guarantee of quality. Against the restriction of school aims |
| Autor |
Boenicke, Rose  |
| Originalveröffentlichung | Die Deutsche Schule 92 (2000) 2, S. 139-151  |
| Dokument | Volltext (2.588 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | TIMSS <Third International Mathematics and Science Study>; Vergleich; Schulaufsicht; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Schülerleistung; Leistung; Qualität; Qualitätssicherung; PISA <Programme for International Student Assessment>; Deutschland |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2000 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Es ist legitim, von unserem Schulsystem Effizienz und Vergleichbarkeit der Leistungen zu fordern, aber diese nach Art von Warentests zu messen, wird der Komplexität von Bildung und Erziehung nicht gerecht. Nach einem kritischen Blick auf solche Verengungstendenzen werden verschiedene Verfahren vorgestellt, mit denen Leistungsvergleiche durchgeführt werden, und es wird diskutiert, wie die Qualität von Schule alternativ gefördert werden kann. |
| Abstract (Englisch): | It is legitimate to demand comparability and achievement of our school system. To measure according to the standards of industrial products does not do justice to the complexity of formative and educative processes. After problematizing these restrictive tendencies, different procedures suitable for conducting comparisons of achievement and the question of alternative measurements of school quality will be discussed. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Die Deutsche Schule Jahr: 2000 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 23.11.2023 |
| Quellenangabe | Boenicke, Rose: Leistung und Qualitätssicherung. Gegen Verengungen der Zielsetzung von Schule - In: Die Deutsche Schule 92 (2000) 2, S. 139-151 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-276023 - DOI: 10.25656/01:27602 |
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