Die Lebenswelten von Mädchen und Jungen. Eine Analyse von Wochengeschichten am Schulanfang

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310652
DOI: 10.25656/01:31065

Titel	Die Lebenswelten von Mädchen und Jungen. Eine Analyse von Wochengeschichten am Schulanfang
Autoren	Röhner, Charlotte ; Thies, Wiltrud
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 88 (1996) 4, S. 469-482
Dokument	Volltext (760 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Soziale Beziehung; Junge; Schulanfang; Aktivität; Schreiben; Lebenswelt; Mädchen; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Textanalyse; Empirische Untersuchung; Deutschland
Teildisziplin	Schulpädagogik Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1996
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Die Auswertung von Wochengeschichten, die Jungen und Mädchen am Anfang ihrer Schulzeit schreiben, bestätigt wiedereinmal, daß im Erleben und Verhalten Unterschiede zwischen den Geschlechtern schon früh angelegt sind. Die Autorinnen diskutieren entsprechende Folgerungen für die Praxis in Schule und Unterricht. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1996
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Eintrag erfolgte am	15.12.2025
Quellenangabe	Röhner, Charlotte; Thies, Wiltrud: Die Lebenswelten von Mädchen und Jungen. Eine Analyse von Wochengeschichten am Schulanfang - In: Die Deutsche Schule 88 (1996) 4, S. 469-482 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310652 - DOI: 10.25656/01:31065

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