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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-349238
DOI: 10.25656/01:34923; 10.35468/6213-30
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-349238
DOI: 10.25656/01:34923; 10.35468/6213-30
| Titel |
Berufsbiographische Erfahrungen ehemaliger DDR-Heimatkundelehrkräfte in der Zeit der Transformation als Impulse für Professionalisierungsprozesse in der Lehrer*innenbildung |
|---|---|
| Autoren |
Tänzer, Sandra   ;
Lamperti, Isabelle;
Tucholka, Isabell |
| Originalveröffentlichung | Peschel, Markus [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 365-375. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29) |
| Dokument | Volltext (1.391 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Grundschule; Heimatkunde; Lehrer; Transformation; Professionalisierung; Lehrerbildung; Fortbildung; Anekdote; Berufsbiografie; Deutschland-DDR |
| Teildisziplin | Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6213-4; 978-3-7815-2751-5; 9783781562134; 9783781527515 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Die in diesem Beitrag thematisierte Studie "Schulische Transformation in der Reflexion" verfolgt das Ziel, ausgehend von schriftlichen Anekdoten über erinnerte berufsbiographische Erfahrungen ehemaliger Heimatkundelehrer*innen an die Transformationszeit ein Fortbildungsangebot für Lehrkräfte zu entwickeln. Im Fokus des Beitrages steht dabei die Konstruktion und Validierung der Anekdoten. Die in diesen Anekdoten geschilderten historisch verankerten Erfahrungen sollen im Rahmen einer geplanten Fortbildung für Lehrkräfte den Raum dafür öffnen, eigene Erfahrungen mit herausfordernden Schul- und Unterrichtssituationen innerhalb einer vertrauten Gruppe aus verschiedenen Perspektiven deutungsoffen wahrzunehmen und (alternative) Umgangsweisen auszuloten. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 24.02.2026 |
| Quellenangabe | Tänzer, Sandra; Lamperti, Isabelle; Tucholka, Isabell: Berufsbiographische Erfahrungen ehemaliger DDR-Heimatkundelehrkräfte in der Zeit der Transformation als Impulse für Professionalisierungsprozesse in der Lehrer*innenbildung - In: Peschel, Markus [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 365-375. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-349238 - DOI: 10.25656/01:34923; 10.35468/6213-30 |
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