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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359341
DOI: 10.25656/01:35934; 10.35468/6245-02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359341
DOI: 10.25656/01:35934; 10.35468/6245-02
| Titel |
Das Soziale Lernen – Plädoyer für sozialwissenschaftliche Bildung im Sachunterricht |
|---|---|
| Autoren |
Goll, Eva-Maria  ;
Goll, Thomas  |
| Originalveröffentlichung | Gläser, Eva [Hrsg.]; Schrumpf, Florian [Hrsg.]: Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 32-41 |
| Dokument | Volltext (265 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Grundschule; Soziales Lernen; Sachunterricht; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Unterrichtsinhalt; Modus; Sozialerziehung |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6245-5; 978-3-7815-2783-6; 9783781562455; 9783781527836 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Soziales Lernen wird im Sachunterricht in doppelter Weise angesprochen: Zum einen ist jeder Unterricht auch erziehender Unterricht, zum anderen sind soziale Strukturen und Prozesse Unterrichtsgegenstand im fachlichen Sinn. Soziales Lernen ist also sowohl Modus als auch Inhalt des Unterrichtens. Diese Doppelsinnigkeit aufnehmend erfolgt zunächst eine Auseinandersetzung mit sozialem Lernen als Modus sowie Gegenstand des Sachunterrichts, im Anschluss daran entfaltet er eine mögliche Differenzierung des Feldes als soziales Lernen I (Sozialerziehung) und soziales Lernen II (sozialwissenschaftliches Lernen). Soziales Lernen ist damit als wichtige Kompetenz schulischen Lernens und als pädagogisch/didaktisches Angebot für Lernende zu begründen. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 29.07.2026 |
| Quellenangabe | Goll, Eva-Maria; Goll, Thomas: Das Soziale Lernen – Plädoyer für sozialwissenschaftliche Bildung im Sachunterricht - In: Gläser, Eva [Hrsg.]; Schrumpf, Florian [Hrsg.]: Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 32-41 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359341 - DOI: 10.25656/01:35934; 10.35468/6245-02 |
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