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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359701
DOI: 10.25656/01:35970; 10.35468/6241-02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359701
DOI: 10.25656/01:35970; 10.35468/6241-02
| Titel |
Worauf achten Lehrkräfte beim Einschätzen von Kindertexten? Eine erste Annäherung durch Eye Tracking |
|---|---|
| Autoren |
Geyer, Susanne   ;
Gürtler, Jana ;
Hartinger, Andreas |
| Originalveröffentlichung | Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 28-37 |
| Dokument | Volltext (296 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Grundschulpädagogik; Schriftspracherwerb; Augenbewegung; Lehrer; Schülertext; Diagnose |
| Teildisziplin | Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-7815-6241-7; 978-3-7815-2779-9; 9783781562417; 9783781527799 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2026 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Grundschullehrkräfte stehen im Schriftspracherwerb häufig vor der Herausforderung, dass sie Kindertexte nach verschiedenen Kriterien einschätzen müssen. Dafür sollen sie u. a. über entsprechende diagnostische Kompetenzen verfügen. Neben dem Einsatz formeller Diagnoseverfahren haben im Unterrichtsalltag auch intuitive Urteile und Einschätzungen eine hohe Bedeutung. Sie beeinflussen pädagogische Entscheidungen, wie z. B. die Auswahl passender Fördermaßnahmen. Der vorliegende Beitrag berichtet über die Anlage und erste Ergebnisse einer Pilotstudie. In dieser wurden die Blickbewegungen von fünf Grundschullehrkräften beim informellen Beurteilen eines Erstklasstextes mit Hilfe einer Eye Tracking-Brille erfasst. Die Ergebnisse liefern Hinweise auf unterschiedliche visuelle Aufmerksamkeitsbereiche von Lehrkräften. (DIPF/Orig.) |
| Beitrag in: | Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 07.08.2026 |
| Quellenangabe | Geyer, Susanne; Gürtler, Jana; Hartinger, Andreas: Worauf achten Lehrkräfte beim Einschätzen von Kindertexten? Eine erste Annäherung durch Eye Tracking - In: Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Peschel, Markus [Hrsg.]: Grundschulbildung zwischen Pädagogik und Fachdidaktiken. Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 28-37 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359701 - DOI: 10.25656/01:35970; 10.35468/6241-02 |
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