Lernfähigkeit - eine Voraussetzung erfolgreichen Lernens? Implikationen des pädagogischen Interesses an Lernfähigkeit

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311675
DOI: 10.25656/01:31167

Title	Lernfähigkeit - eine Voraussetzung erfolgreichen Lernens? Implikationen des pädagogischen Interesses an Lernfähigkeit
Author	Heid, Helmut
Source	Die Deutsche Schule 85 (1993) 1, S. 52-62
Document	full text (803 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungstheorie; Lernfähigkeit; Anthropologie; Lernerfolg; Lernen; Pädagogik
sub-discipline	Educational Psychology Philosophy of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1993
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Daß Menschen lernen können, zeichnet sie als Gattung aus, daßes dabei Unterschiede zwischen Individuen gibt, wird weithin als selbstverständlich genommen. Aber inwieweit sind diese Unterschiede wirklich grundlegend und unveränderlich, rechtfertigen sie den Abbruch der Lehr-Bemühungen? Wird nicht den Lernenden zugeschrieben, was (vielleicht) nur begrenzte "Lehr-Fähigkeit" ist? (DIPF/Orig.)
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Date of publication	25.08.2025
Citation	Heid, Helmut: Lernfähigkeit - eine Voraussetzung erfolgreichen Lernens? Implikationen des pädagogischen Interesses an Lernfähigkeit - In: Die Deutsche Schule 85 (1993) 1, S. 52-62 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311675 - DOI: 10.25656/01:31167

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