Neue Seiten der "Pädagogischen Anthropologie". Einleitung zum Schwerpunkt

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-108359
DOI: 10.25656/01:10835

Original Title	Neue Seiten der "Pädagogischen Anthropologie". Einleitung zum Schwerpunkt
Parallel title	New aspects of „pedagogical anthropology". An introduction
Author	Oelkers, Jürgen
Source	Zeitschrift für Pädagogik 40 (1994) 2, S. 195-199
Document	full text (470 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungstheorie; Pädagogik; Anthropologie; Lerntheorie; Pädagogische Anthropologie
sub-discipline	General Educational Science
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1994
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Gegenwärtig wird die Frage der Pädagogischen Anthropologie neu gestellt. In seiner Einleitung zu diesem Schwerpunkt stellt der Autor Auffassungen zur Pädagogischen Anthropologie in Vergangenheit und Gegenwart dar. (DIPF/Sch.)
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1994
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Date of publication	31.05.2016
Citation	Oelkers, Jürgen: Neue Seiten der "Pädagogischen Anthropologie". Einleitung zum Schwerpunkt - In: Zeitschrift für Pädagogik 40 (1994) 2, S. 195-199 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-108359 - DOI: 10.25656/01:10835

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