Peter H. Ludwig: Ermutigung. Optimierung von Lernprozessen durch Zuversichtssteigerung. (Forschung Erziehungswissenschaft. Bd. 29.) Opladen: Leske + Budrich 1999. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-112039
DOI: 10.25656/01:11203

Title	Peter H. Ludwig: Ermutigung. Optimierung von Lernprozessen durch Zuversichtssteigerung. (Forschung Erziehungswissenschaft. Bd. 29.) Opladen: Leske + Budrich 1999. [Rezension]
Author	Uhl, Siegfried
Source	Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 2, S. 323-325
Document	full text (384 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Lernprozess; Lernerfolg; Positive Verstärkung; Lob; Schüler; Lernpsychologie; Selbstvertrauen
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2000
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Peter H. Ludwig: Ermutigung. Optimierung von Lernprozessen durch Zuversichtssteigerung. (Forschung Erziehungswissenschaft. Bd. 29.) Opladen: Leske + Budrich 1999, 187 S.
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2000
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Date of publication	11.09.2015
Citation	Uhl, Siegfried: Peter H. Ludwig: Ermutigung. Optimierung von Lernprozessen durch Zuversichtssteigerung. (Forschung Erziehungswissenschaft. Bd. 29.) Opladen: Leske + Budrich 1999. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 2, S. 323-325 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-112039 - DOI: 10.25656/01:11203

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