Der Theorie-Praxis-Bezug: Thesen aufgrund von Erfahrungen mit der veränderten Ausbildungsstruktur einphasiger Lehrerausbildung

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-131832
DOI: 10.25656/01:13183

Title	Der Theorie-Praxis-Bezug: Thesen aufgrund von Erfahrungen mit der veränderten Ausbildungsstruktur einphasiger Lehrerausbildung
Author	W. Busch, Friedrich
Source	Beiträge zur Lehrerbildung 8 (1990) 1, S. 44-57
Document	full text (652 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrerbildung; Theorie; Praxis; Theorie-Praxis-Beziehung
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 1990
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Date of publication	04.05.2017
Citation	W. Busch, Friedrich: Der Theorie-Praxis-Bezug: Thesen aufgrund von Erfahrungen mit der veränderten Ausbildungsstruktur einphasiger Lehrerausbildung - In: Beiträge zur Lehrerbildung 8 (1990) 1, S. 44-57 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-131832 - DOI: 10.25656/01:13183

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