Problemfelder und Perspektiven des Naturwissenschaftsunterrichts an Deutschschweizer Volksschulen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135405
DOI: 10.25656/01:13540

Title	Problemfelder und Perspektiven des Naturwissenschaftsunterrichts an Deutschschweizer Volksschulen
Author	Fraefel, Urban
Source	Beiträge zur Lehrerbildung 22 (2004) 1, S. 69-82
Document	full text (912 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrerbildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schweiz
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Language	German
Year of creation	2004
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 2004
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Date of publication	04.05.2017
Citation	Fraefel, Urban: Problemfelder und Perspektiven des Naturwissenschaftsunterrichts an Deutschschweizer Volksschulen - In: Beiträge zur Lehrerbildung 22 (2004) 1, S. 69-82 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-135405 - DOI: 10.25656/01:13540

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