Offene Curricula. Der experimentell-pragmatische Ansatz in englischen Entwicklungsprojekten

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-161734
DOI: 10.25656/01:16173

Title	Offene Curricula. Der experimentell-pragmatische Ansatz in englischen Entwicklungsprojekten
Author	Brügelmann, Hans
Source	Zeitschrift für Pädagogik 18 (1972) 1, S. 95-118
Document	full text (16.761 KB) (formally revised edition)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Curriculum; Offener Unterricht; Evaluation; Curriculumentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Pädagogisches Handeln; Tagungsbericht; Großbritannien
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1972
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Der Autor berichtet über eine Tagung zu Problemen der Curriculum-Entwicklung, die vom 5. bis zum 27. Juli 1971 in England stattfand. (DIPF/Ban)
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Date of publication	28.02.2019
Citation	Brügelmann, Hans: Offene Curricula. Der experimentell-pragmatische Ansatz in englischen Entwicklungsprojekten - In: Zeitschrift für Pädagogik 18 (1972) 1, S. 95-118 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-161734 - DOI: 10.25656/01:16173

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