details
| Title |
Europäische und deutsche Perspektiven der Hochschulpolitik |
|---|---|
| Author |
Lenhardt, Gero  |
| Source | Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 13 (2004) 2, S. 17-28  |
| Document | full text (265 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Gesellschaft; Zeitschriftenaufsatz; Bildungspolitik; Lernen; Demokratie; Gesellschaftssystem; Fachhochschule; Bologna-Prozess; Hochschulexpansion; Hochschulpolitik; Forschung und Lehre; Studienorganisation; Studienstruktur; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Funktion <Struktur>; Reform; Europäische Union; Deutschland; Europa |
| sub-discipline | Higher Education |
| Contributors (corporate) | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Document type | Article (journal) |
| ISBN | 3-937573-02-X; 393757302X |
| ISSN | 1618-9671; 16189671 |
| Language | German |
| Year of creation | 2004 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Autor diskutiert hochschulpolitische Ziele und deren Umsetzung, die seit der Bologna-Konferenz im Jahr 1999, in deren Mittelpunkt die Einführung der Bachelor- und Master-Studiengänge stand, in europäischen Ländern auf der Tagesordnung stehen. Gliederung: 1. Bürgerlicher und wissenschaftlicher Universalismus in der Bologna-Erklärung. - 2. Standespolitik gegen bürgerliche Bildungsinteressen. - 3. Universität oder Fachschulwesen. - 4. Aussichten. (HoF/ St.) |
| other articles of this journal | Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung Jahr: 2004 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Purchase order | Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German) |
| Date of publication | 21.02.2019 |
| Citation | Lenhardt, Gero: Europäische und deutsche Perspektiven der Hochschulpolitik - In: Die Hochschule : Journal für Wissenschaft und Bildung 13 (2004) 2, S. 17-28 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-164718 - DOI: 10.25656/01:16471 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
