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Title
Fachübergreifend zu erwerbende Kompetenzen in universitären E-Learning-Veranstaltungen
Authors GND-ID; GND-ID ORCID; GND-ID;
SourceMandel, Schewa [Hrsg.]; Rutishauser, Manuel [Hrsg.]; Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]: Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 61-71. - (Medien in der Wissenschaft; 55)
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Keywords (German)Lehrveranstaltung; Informations- und Kommunikationstechnologie; Studierender; Medienkompetenz; E-Learning; Kompetenz; Modell; Mediendidaktik; Qualität; Qualitätsentwicklung; Projekt; Phasenmodell; Lernziel; Ergebnis; Kritik; Evaluation; Technische Universität; Darmstadt
sub-disciplineMedia Education
Higher Education
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-8309-2385-5
ISSN1434-3436
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Die Zunahme der E-Learning-Angebote an Hochschulen verlangt von den Studierenden auch spezifische Kompetenzen, die nach Ansicht der Dozierenden jedoch oft noch nicht ausreichend ausgeprägt sind. Gleichzeitig werden in solchen Lehrveranstaltungen auch spezifische Beiträge zur Förderung von Medienkompetenzen geleistet, die wir hier als „E-Learning-Kompetenzen“ bezeichnen wollen. Im folgenden Beitrag werden an der TU Darmstadt entwickelte und eingesetzte Instrumente zur Evaluation von E-Learning-Kompetenzen diskutiert. Es werden bisherige Ergebnisse und Kritikpunkte berichtet und das verwendete Modell zur Beschreibung der in E-Learning-Veranstaltungen benötigten bzw. zu erwerbenden fachübergreifenden Kompetenzen zur Diskussion gestellt. (DIPF/Orig.)
is part of:Digitale Medien für Lehre und Forschung
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Date of publication20.02.2020
Suggested CitationSonnberger, Julia Frieda Marie; Bruder, Regina; Reibold, Julia; Richter, Kristina: Fachübergreifend zu erwerbende Kompetenzen in universitären E-Learning-Veranstaltungen - In: Mandel, Schewa [Hrsg.]; Rutishauser, Manuel [Hrsg.]; Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]: Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 61-71. - (Medien in der Wissenschaft; 55) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173192
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