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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173433
DOI: 10.25656/01:17343; 10.25353/ubtr-made-5f0b-7aa6
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173433
DOI: 10.25656/01:17343; 10.25353/ubtr-made-5f0b-7aa6
| Title |
Der Klassenrat. Demokratielernen in der Klasse |
|---|---|
| Authors |
Busch, Matthias  ;
Otto, Carina |
| Source | mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur 2 (2019), S. 5-10  |
| Document | full text (15.382 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Schule; Schulkultur; Schulklasse; Schüler; Demokratie; Demokratische Bildung; Klassenrat; Schülermitwirkung; Kommunikation; Klassengespräch |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Contributors (corporate) | Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enfance et de la Jeunesse [Hrsg.]; Universität Trier, Professur Didaktik der Gesellschaftswissenschaften [Hrsg.]; Zentrum fir politesch Bildung [Hrsg.] |
| Document type | Article (journal) |
| ISBN | 978-2-9199526-8-7; 9782919952687 |
| ISSN | 2658-9613; 26589613 |
| Language | German |
| Year of creation | 2019 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Demokratie lebt von der Beteiligung engagierter Bürger*innen. Hierzu ist es notwendig, Kinder und Jugendliche frühzeitig an demokratische Handlungsweisen heranzuführen. Der demokratiepädagogische Klassenrat bietet vielfältige Chancen, Schüler*innen Partizipationserfahrungen zu eröffnen und ihre demokratischen Kompetenzen zu stärken. |
| other articles of this journal | mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur Jahr: 2019 |
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| Date of publication | 04.07.2019 |
| Citation | Busch, Matthias; Otto, Carina: Der Klassenrat. Demokratielernen in der Klasse - In: mateneen : Praxishefte Demokratische Schulkultur 2 (2019), S. 5-10 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173433 - DOI: 10.25656/01:17343; 10.25353/ubtr-made-5f0b-7aa6 |
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