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Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015 |
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| Other contributors (e.g. editor) | Seifried, Jürgen [Hrsg.]; Seeber, Susan [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.] |
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| Source | Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2015, 174 S. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) |
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full text
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| License of the document |
In copyright |
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| Keywords (German) | Wirtschaftspädagogik; Didaktik; Lehr-Lern-Forschung; Berufspädagogik; Selbstkompetenz; Persönlichkeitsentwicklung; Übergang Schule - Beruf; Historische Bildungsforschung; Berufsbildung; Professionalisierung; Lehrpersonal; Unterrichtsforschung; Lehrerbildung; Berufsschulgesetz; Schulforschung |
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| sub-discipline | Vocational Education and Training
Adult Education / Further Education |
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| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
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| ISBN | 978-3-8474-0722-5; 978-3-8474-0871-0; 9783847407225; 9783847408710 |
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| Language | German |
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| Year of creation | 2015 |
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| review status | Peer-Reviewed |
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| Abstract (German): | Das Jahrbuch für Berufs- und Wirtschaftspädagogik gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der einschlägigen Forschung. Es trägt damit dem breiten thematischen und methodologischen Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Rechnung.(DIPF/Verlag) |
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| has parts: | Kompetenzfacetten von Financial Literacy: Sichtweisen verschiedener Akteure |
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| Baufinanzierung nach Maß? – Aufbau von Finanzkompetenz durch Online-Informationen |
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| Das kompetente Selbst. Empirische Befunde zu Selbstkompetenzen in Ingenieurwesen, Pädagogik und Medizin |
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| Berufliche Identität von Zeitarbeitnehmern |
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| Geplantes Verhalten im Übergangsprozess? – Berufsorientierungs- und Übergangsprozesse von Schülerinnen und Schülern einjähriger Bildungsgänge des Übergangssegments |
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| Resilienzförderung im Übergangssegment – Erste Ergebnisse einer Längsschnittuntersuchung |
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| Übergänge von der allgemeinbildenden Schule in berufliche Ausbildung und Arbeitsmarkt: Die ökonomische Perspektive |
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| Professionalisierung von Lehrpersonen in der beruflichen Weiterbildung als didaktische Herausforderung – Erste Ergebnisse aus dem Verbundprojekt SpraSibeQ |
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| Potenziale von Service Learning in den Wirtschaftswissenschaften – Didaktische Konzeption und empirische Befunde aus einer Ex-ante-Analyse |
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| Tablet-PCs im Wirtschaftsunterricht und die Rolle der Lehrperson |
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| Vergleichende Untersuchung der ersten Berufsschulverordnungen der 1990er Jahre in den ostdeutschen Ländern – Gemeinsamkeiten und Unterschiede |
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| Date of publication | 21.01.2020 |
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| Citation | Seifried, Jürgen [Hrsg.]; Seeber, Susan [Hrsg.]; Ziegler, Birgit [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2015. Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2015, 174 S. - (Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-182797 - DOI: 10.25656/01:18279; 10.3224/84740722 |
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