Lehrkräftebildung als gesamtuniversitäre Aufgabe

Title	Lehrkräftebildung als gesamtuniversitäre Aufgabe
Author	Ackeren, Isabell van
Source	Erziehungswissenschaft 31 (2020) 60, S. 57-61
Document	full text (986 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Hochschule; Lehrerausbildung; Erziehungswissenschaft; Hochschullehre; Lehrerbildung; Lehramtsstudiengang; Lehramt; Lehrer; Universität; Kohärenz; Deutschland
sub-discipline	Higher Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0938-5363; 09385363
Language	German
Year of creation	2020
review status	Publishing House Lectorship
Abstract (German):	Die Autorin skizziert die Bedeutung der Lehrkräftebildung für die Organisation von Universitäten und appelliert an die integrierende Funktion der Erziehungswissenschaft für eine kohärente Lehrkräftebildung. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Erziehungswissenschaft Jahr: 2020
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	16.09.2020
Citation	Ackeren, Isabell van: Lehrkräftebildung als gesamtuniversitäre Aufgabe - In: Erziehungswissenschaft 31 (2020) 60, S. 57-61 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-206485 - DOI: 10.25656/01:20648; 10.3224/ezw.v31i1.06

pedocs